一次下雨天,班级交流迟了10分钟开始,因为等大部分同学到齐,结果自然是晚下课。因为这个因缘,决定组织一次主题讨论,对于迟到这件事,如何看待,如何解决。
  在日常工作中,大部分单位都会对迟到提出一些处罚措施,或者罚金,或者批评教育。在培训中,也会采取一些纪律约束,或者采用积分激励,或者交认捐金作为补偿,用于购买小食。在修学中,又可以如何操作呢?
  有同学说,《学习公约》上有一条“不迟到,不早退”,既然大家都签了字的,就应该做到。是的,道理都明白,但从现实的情况来看,不能这么一刀切。学习了佛法,明白无常是自然规律,要更多地从思想上去接纳和创造因缘。
  学过八步骤,那就从利益和过患的角度来考虑问题。大家群策群力,想了很多方面,比如过患有:为了赶时间,导致行路匆忙,增加了各种不安全性。如果提前半小时出门,好处是:不仅一路畅通,还有一路好风景,更有一路好心情。
  当天要有相应的措施以示警醒。本来想以打车的费用为限,给予经济认捐,有同学坚决反对,认为不能出现经济利益的方式。这个思路被否决。
  于是提出,如果迟到,要检讨,说明原因,并保证下次不迟到,在班级交流最后告诉大家。又有同学提出反对意见,迟到的原因不是人人愿意说出来的,宁可买零食给大家补偿。
  再次调整思路,接纳缘起,改成自愿分享的方式,从互相关怀的角度来化解迟到问题。有同学提出来,我们现在是修行,要从四个维度来看待问题,利益、过患、自己提出问题、自己解决问题。非常随喜同学们的活学活用。
  最终,班长拟定了从正面、反面、自我提升和同修关怀四个维度解决迟到问题,发给全班同学:
  1.为了赶时间,导致行路匆忙,增加了个人不安全性。
  ——提前半小时出门,一路畅通,一路好风景,一路好心情。
  2. 迟到会影响自己的情绪与心态,内心也会自我谴责,这是一种内耗。
  ——提前到场,整理好情绪,调整好状态,沟通交流,答疑解惑。
  3. 迟到会影响自己的学习状态,可能需要更多时间去调整、定心,才能有效学习。
  ——尊重自己,尊重他人,珍惜时间,自觉觉他,自利利他。
  4.迟到会成为一种不好的习惯,在生活中会造成或者带来更多不必要的麻烦。
  ——养成良好习惯,营造学习氛围,保质保量完成修学内容。
  5.迟到会浪费其他师兄的学习时间,会影响整个班级同学的交流进度。
  ——改变自己,从每一次守时开始。
  6.凡迟到者,班级交流后自愿说明迟到原因,或以自愿关怀同修、课后自愿整理交流现场等方式来化解迟到的不利影响。严格按照《学习公约》的承诺来按时完成定课、小组交流和班级交流。
  ——针对迟到师兄说明的迟到原因,其他师兄一起给予力所能及的关爱,帮忙彼此顺利完成交流,完成生命品质的提升、
  现在施行了两周,每次迟到的说明变成了倾诉和理解沟通会,非常好地促进了班级氛围的提升。有一位同学说,自己特意提早出门,要老公送到地铁站,结果老公很生气,说修学影响了对家庭的照顾。当天孩子要送兴趣班,可孩子不肯坐儿童椅,哭闹不休。自己一方面担心孩子,一方面为了缓和家庭矛盾,只能先安抚家人,把孩子送到学习的地方再来上课,结果就晚了。马上,另一同学现身说法:以前她也是让老公送,觉得老公来送是天经地义的,后来想到这会让老公觉得很麻烦。现在自己提前半小时出门,走到地铁站,清晨的路上很清爽,感觉挺好的。同时每次回家也学会了感谢老公,因为老公在家带孩子,才使她可以安心修学。看到同学们已经能够为他人着想,已经独立自主,学会很好地解决问题,真的非常欢喜。
  第二次又有一位同学迟到。他说刚想出门,老婆突然说感觉眩晕,赶紧扶她躺下。想着家里也是道场,就打算请假在家陪她,自己可以网络修。他老婆休息了一会儿,说没什么大碍,让他去修学,所以晚了5分钟到现场。真心随喜他对家庭和修学的平衡,家人也要照顾,家人也是道场。之前这位师兄是工作狂,周末如果安排好陪孩子,工作有事就会放弃陪孩子,觉得这很正常,认为自己在做利益更多人的事,家人就该理解支持他,怎么还要抱怨呢?现在看到他的改变,认识到家也是道场,家人也不可忽视,我也是非常开心,关照他回家一定要感谢老婆,没有老婆对家庭的承担,是不可能成就他来修学的。如果网络修,心会两头牵挂,陷入散乱,效果自然不如来现场。
  修行是一人与万人敌,团队的支持也非常重要。越发感恩三级修学模式,让我们同愿同行。